  STI2D : TRANSACTIS - FREINS DE KARTING
NOUVEAU CD Rom avec contenu pédagogique STI2D (depuis janvier 2012)
Un contenu très riche avec TP et activités de projet adaptés aux nouveaux programmes STI2D.
MODALITES :
Vous êtes dans un lycée technologique et avez acheté ce Pack didactique en 2010 ou 2011 vous recevrez prochainement gracieusement et automatiquement le nouveau CD Rom. Votre achat est antérieur à 2010 ou vous avez une question : contactez-nous sur info@alira.fr ou par téléphone au 04 76 31 29 24.
La photo est celle du Pack "EQUIPEMENT" Réf : LEFRKA (descriptif et tarif rubrique STI2D) |
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STI2D : Après le succès de notre premier Pack didactique "Innovatis - Robot Rovio" nous vous proposons une seconde mallette pour passer du système réel aux constituants sur maquettes pour une parfaite compréhension. |   STI2D : Le pack didactique " Energis - Robot ROVIO " complète le Pack didactique " Innovatis - Robot ROVIO " ci-contre en permettant à l'élève d'étudier toute la chaîne d'énergie. Il se compose de quatre maquettes individuelles pour une approche expérimentale et scientifique des constituants de cette chaîne d'énergie. Les activités des élèves portent sur l'ensemble des constituants depuis la batterie jusqu'aux roues holonomiques.
En terme de mobilité, ce robot est très intéressant et innovant car il n'y a aucune articulation mécanique sur les roues. Les changements de direction sont uniquement dus à la gestion de la vitesse de rotation de chacune des roues et bien entendu à la technologie originale et innovante des roues holonomiques.
Descriptif et Tarif dans la rubrique STI2D Ci-contre. |
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ENSEIGNEMENTS D'EXPLORATION EN SECONDE : CIT et SIVous enseignez les CIT et/ou les SI en seconde : ALIRA vous accompagne en vous proposant des Packs didactiques spécialement conçus pour ces nouveaux programmes.
Les activités sont "cadrées" et opérationnelles pour une mise en oeuvre immédiate avec les élèves.
Ces Packs didactiques, avec activités pédagogiques finalisées, sont en général disponibles en stock.
N'hésitez pas à nous interroger si vous avez des questions.
Voir rubrique CIT et SI ci-contre.
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